現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的啟蒙教育了，尤其是英語(yǔ)啟蒙這一部分，很多家長(zhǎng)早早就給孩子安排上了英語(yǔ)啟蒙，雙語(yǔ)幼兒園、英語(yǔ)興趣班、線上外教老師輔導(dǎo)......一個(gè)也不落下。可是也有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，即便報(bào)了幾年的興趣班，孩子對(duì)于英語(yǔ)的掌握也始終停留在幾句簡(jiǎn)單的句子，說(shuō)好的英語(yǔ)思維呢？說(shuō)好的口語(yǔ)自由呢？英語(yǔ)啟蒙的效果跟想象的好像不太一樣。那可能是因?yàn)樗麄兊暮⒆佣甲咴凇岸Z(yǔ)習(xí)得”的路上。用對(duì)了方法可能比盲目讓孩子上興趣班更有效，這一點(diǎn)，阿爾法蛋大蛋2.0就可以幫家長(zhǎng)不少的忙。
很多家長(zhǎng)會(huì)疑惑，“二語(yǔ)習(xí)得”是什么意思呢？其實(shí)就是第二語(yǔ)言習(xí)得，指母語(yǔ)習(xí)得之后的任何其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。當(dāng)今較具影響力的二語(yǔ)習(xí)得理論是南加州大學(xué)的榮譽(yù)教授史蒂芬·克拉申提出的輸入假說(shuō)理論。他認(rèn)為“習(xí)得”和“學(xué)得”是不同的：“習(xí)得”是一個(gè)無(wú)意識(shí)的過(guò)程，是自然交際的結(jié)果，例如孩子對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)便是這樣的過(guò)程?！皩W(xué)得”是一個(gè)有意識(shí)的過(guò)程，在課堂上通過(guò)老師的講授，加上有意識(shí)的練習(xí)、記憶等來(lái)掌握語(yǔ)言。目前，國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教育就是一個(gè)“學(xué)得”的過(guò)程，不少學(xué)生能在書面英語(yǔ)考試中獲得較好的成績(jī)，卻不能自如地用英語(yǔ)和別人溝通。
而當(dāng)前我們所要做到的，正是讓孩子通過(guò)“習(xí)得”掌握某種語(yǔ)言的人，能夠輕松流利地使用這種語(yǔ)言進(jìn)行交流，就像他們自然而然的學(xué)會(huì)中文一樣。為此，阿爾法蛋大蛋2.0能做什么呢？首先，阿爾法蛋大蛋2.0是一款桌面型智能學(xué)習(xí)機(jī)器人，它能夠隨時(shí)被語(yǔ)音喚醒。孩子的啟蒙教育不是一時(shí)半會(huì)兒的事情，而阿爾法蛋大蛋2.0可以在父母上班的時(shí)候，給孩子進(jìn)行充分且合理的啟蒙教育。比如，低齡階段的兒童主要是以聽(tīng)讀為主，而大蛋2.0能夠智能識(shí)別市面上主流紙質(zhì)的英語(yǔ)繪本，翻到哪頁(yè)讀哪頁(yè)，專業(yè)的主播朗讀抑揚(yáng)頓挫，這樣孩子也喜歡聽(tīng)。這就很好的解決了家長(zhǎng)最頭疼的繪本買得全但卻讀得少的問(wèn)題。而且繪本是可以對(duì)孩子進(jìn)行智力和思想啟蒙的重要讀物，有助于孩子對(duì)英語(yǔ)的初步了解。
那么，已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的小朋友又該如何繼續(xù)深入學(xué)習(xí)呢？很多小朋友對(duì)英語(yǔ)的掌握水平很長(zhǎng)時(shí)間都停留在“蘋果”、“香蕉”、“你好”……這類基礎(chǔ)詞匯之間，會(huì)說(shuō)的句子也很少。其實(shí)入學(xué)前，對(duì)于小朋友的啟蒙不用太過(guò)模式化，而要用一種潛移默化的方式，讓英語(yǔ)像我們的中文一樣一點(diǎn)點(diǎn)滲透到孩子的生活中。比如阿爾法蛋大蛋2.0與新東方共同研究，將經(jīng)典的《威爾小鎮(zhèn)》系列繪本變成動(dòng)態(tài)的可交互式的形式，極大地提升了趣味性，說(shuō)白了就是用孩子喜歡的闖關(guān)游戲的方式來(lái)讀英語(yǔ)繪本，在玩的過(guò)程中就把英語(yǔ)學(xué)到了，不僅不枯燥互動(dòng)性還特別強(qiáng)，孩子在互動(dòng)閱讀中，需要集中精力聽(tīng)、看、選、寫，才能從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)“玩”到思維拓展。
其實(shí)，英語(yǔ)啟蒙或者其他科目的啟蒙并不像家長(zhǎng)想象的那么困難和復(fù)雜，家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子幼兒階段學(xué)到的東西太少影響未來(lái)的發(fā)展，而真正高效且有用的方法就是把孩子幼兒時(shí)期空閑時(shí)間充分利用起來(lái)，以趣味簡(jiǎn)單的方式一點(diǎn)一點(diǎn)將孩子帶入知識(shí)的海洋。比起費(fèi)心篩選合適優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班，不如給孩子買一個(gè)阿爾法蛋大蛋2.0，讓它陪在孩子身邊，給孩子貼心的幫助，也讓家長(zhǎng)在外工作更加安心。
