“小科能找到彼得潘的影子嗎？”“請用編程板為小科發(fā)出尋影指令吧?！薄?月8日上午，蕪湖市灣沚區(qū)城關(guān)幼兒園多功能教室里，一堂別開生面的AI游戲化編程課正在舉行。與孩子們互動頻繁的除了老師，還有兩位可愛的教育機器人。原來，這是該園引入淘云科技AI智慧幼教解決方案，以趣味游戲為依托，讓師生同步體驗AI編程課的魅力。
當(dāng)前，蕪湖市灣沚區(qū)攜手“AI＋兒童”領(lǐng)域企業(yè)安徽淘云科技股份有限公司為當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育開啟的課程新模式，已助推10所公辦幼兒園對AI學(xué)前教育展開積極探索，讓千余名師生受益，未來有望形成特色可推廣的“灣沚樣板”。
一堂有“AI”的實踐課
當(dāng)日9：30，在蕪湖市灣沚區(qū)城關(guān)幼兒園多功能教室，配套的AI幼教器材、設(shè)備、教師材料、學(xué)生用具等準(zhǔn)備就緒。通過編程板、指令盒等教具，徐逸舒等10多名大班學(xué)生在教師王露的引導(dǎo)下，分組展開游戲競賽，饒有興致地為教育機器人小科規(guī)劃行進(jìn)指令，尋找彼得潘的影子。
（圖為：在蕪湖市灣沚區(qū)城關(guān)幼兒園，一名大班學(xué)生正在與教育機器人互動做游戲）
在這堂《會飛的影子》AI游戲化編程課中，從教19年的王露借助小科機器人，通過故事導(dǎo)入、編程講解、思維游戲、算法探索等環(huán)節(jié)和內(nèi)容，讓孩子們開啟編程啟蒙學(xué)習(xí)，感受科技的魅力和機器人編程學(xué)習(xí)的樂趣，并培養(yǎng)孩子解決問題的能力和抗挫能力。
（圖為：教師王露在授課中）
這個學(xué)期，6歲的鄭慕橙也開始接觸淘云AI游戲化編程課。如今，她已經(jīng)能根據(jù)問題，規(guī)劃路徑，操作編程板生成指令。每次操作完，小慕橙都會去找小科驗證下。如果小科走的路徑不對，小慕橙會繼續(xù)觀察地墊，不斷調(diào)整自己的編程指令?！皼]想到AI游戲化編程課如此好玩，以后我也要好好學(xué)習(xí)，希望能學(xué)更多的AI編程知識。”小慕橙開心地說。
（圖為：在蕪湖市灣沚區(qū)城關(guān)幼兒園中，教育機器人小科通過圖像識別功能，識別一位孩子設(shè)定的出行路線）
一次有“AI”的落地行
在《會飛的影子》開課前，一堂《路線圖》科學(xué)活動課在同教室開講。與AI游戲化編程課相比，《路線圖》在授課模式上相對“傳統(tǒng)”——主講教師崔艷多結(jié)合生動的課件及教具，讓孩子們探索如何根據(jù)路線找到偷油的小老鼠。教師全情投入，學(xué)生認(rèn)真傾聽。
（圖為：主講教師崔艷多在授課中）
“這堂‘傳統(tǒng)課’中，學(xué)生的參與度、創(chuàng)造力、探索精神得到充分展示，但老師承擔(dān)了更多課堂主導(dǎo)者的角色，比起在AI游戲化編程課中引導(dǎo)者的角色，各方面的壓力會更大一些。”兩堂課對比下來，在場觀摩的很多老師有著相同的感受。
城關(guān)幼兒園園長王琴對淘云科技AI智慧幼教解決方案有著更深的認(rèn)識。
“（解決方案）讓資源有限的幼兒園能夠降低優(yōu)質(zhì)課程的生產(chǎn)和輸出成本，用AI賦能幼教，提高教育科學(xué)性、專業(yè)度?！?王琴說，如此一來，老師教學(xué)壓力減輕了，能有更多時間對孩子開展人文關(guān)懷。教育機器人與孩子們的趣味互動，不僅開發(fā)了孩子們的思維，也極大提升了他們的創(chuàng)新意識及合作精神。
今年3月起，王琴所在的城關(guān)幼兒園已將四大AI課程（AI游戲化編程課、AI游戲化數(shù)學(xué)課、AI游戲化愛國課、AR STEAM課程）列入三個年級300余名學(xué)生的活動安排表。
（圖為：在灣沚區(qū)城關(guān)幼兒園的AI游戲化編程課中，幾名大班學(xué)生正與教育機器人小科互動）
眼下，這樣有“AI”的落地行，正在蕪湖市灣沚區(qū)這片幼教熱土生根發(fā)芽。據(jù)灣沚區(qū)教師發(fā)展中心初步統(tǒng)計，截至6月初，該區(qū)已有城關(guān)幼兒園、機關(guān)幼兒園、陶辛幼兒園、六一幼兒園、 西河幼兒園等10所幼兒園對AI游戲化教育展開積極探索，共千余名師生從淘云AI智慧幼教解決方案中受益。后期，還將有更多的幼兒園引入“AI+游戲化”課程，惠及更多師生。
一種有“AI”的新樣板
2012年，國家教育部頒布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，該文件明確強調(diào)“要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”，為新時期的學(xué)前教育發(fā)展指明了方向。
記者了解到，秉持提升幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的題中之義，淘云科技基于多年幼教行業(yè)經(jīng)驗，兒童AI技術(shù)和數(shù)據(jù)積累支撐，通過AI智慧幼教平臺、AI幼教助手、AI游戲化課程和AI區(qū)角四大抓手，構(gòu)建了完善的AI幼教樣板體系，真正做到了用AI賦能幼教。
在灣沚區(qū)教師發(fā)展中心幼教教研員趙琴眼中，淘云AI智慧幼教解決方案在幼兒、幼師、幼教三方面相互促進(jìn)，希望能惠及更多學(xué)前領(lǐng)域從業(yè)者。
（圖為：灣沚區(qū)教師發(fā)展中心幼教教研員趙琴）
趙琴認(rèn)為，對幼兒而言，這一解決方案是“成長樣板”：教學(xué)工具智慧升級，更像是一個貼心書童，陪伴孩子一路成長；對幼師而言，這一解決方案是“優(yōu)化樣板”：教學(xué)模式全面優(yōu)化，為教學(xué)減負(fù)、幫教育賦能、促教師進(jìn)步；對幼教而言，這一解決方案是“特色樣板”：教學(xué)質(zhì)量顯著提升，打造精品課程，構(gòu)建AI智慧幼教特色樣板。
